Ресурсные классы в Воронеже: первые итоги и задачи на будущее

В Воронежском институте развития образования (ВИРО) состоялся круглый стол по вопросам реализации регионального проекта «Обучение детей с РАС с использованием технологии прикладного поведенческого анализа». В нем приняли участие первый заместитель руководителя департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Г.П. Иванова, координатор проекта, проректор ВИРО А.Ю. Митрофанов, учителя, тьюторы, психологи ресурсных классов и групп, директора и завучи школ №6 и 92, детского сада №196, а также родители, представители общественных организаций «Искра Надежды» и «АутМама».

Вначале Г.П. Иванова отметила важность подобной встречи: впервые собрались, чтобы поделиться впечатлениями от проекта, все его участники и организаторы: и ВИРО, и Департамент образования, и директора школ, и учителя, и родители. “У нас наконец есть возможность увидеть и услышать друг друга, обсудить назревшие проблемы и решить, как двигаться дальше. Встречи в таком формате станут регулярными”, – сказала Иванова.

Затем А.Ю. Митрофанов подвел промежуточные итоги проделанной за полгода работы. В начале учебного 2015/1016 года в Воронежской области в рамках программы «Аутизм. Маршруты помощи» были �