Помочь

Научно-популярный журнал для всех, кто связан с темой аутизма в жизни или профессии

Инклюзивное образование

(32 материала)

Переводы26 сентября

Домашние задания: как создать подходящую обстановку для ребенка с аутизмом

Переводы5 сентября

Исполнительная дисфункция: почему аутичным детям трудно быть «организованными»

Переводы2 августа

«Домашняя база»: как помочь аутичному ученику регулировать стресс

Аналитика29 июня

Практика помощи детям с РАС доказательными методами в школьном обучении: анализ организационных алгоритмов

Переводы26 июня

Аутизм связан с самым высоким риском травли в школе

Переводы3 мая

Викарное поощрение: как учить ребенка на примере других детей

Переводы7 марта

Стратегии обучения детей с учетом психологической травмы

Подписаться
на обновления

Переводы19 ноября 2021

Двадцать советов для работы с учеником с повышенной тревожностью

Переводы13 ноября 2021

Пять стратегий для профилактики проблемного поведения в школе

Переводы9 ноября 2021

Как повысить внимание на уроке с помощью наблюдения за своим поведением

Переводы5 ноября 2021

Какие навыки нужны аутичным детям для «выживания в школе»

Переводы9 сентября 2021

Презумпция компетентности: 21 способ проявлять ее с аутичными людьми

Переводы6 сентября 2021

«Вдвойне особенные»: одаренные дети с нарушениями развития

Переводы5 сентября 2021

Пять типичных ошибок тьюторов детей с аутизмом

Подписаться
на обновления

Переводы2 сентября 2021

Проблемы аутичных детей во время школьных перемен

Переводы31 августа 2021

Симптомы и причины тревожности при аутизме

Переводы27 августа 2021

Как познакомиться с новым учеником в спектре аутизма

Переводы24 августа 2021

Как предотвратить срыв аутичного ребенка после школьного дня

Рекомендовано

«Нам нужна доступная среда», тематический номер журнала «Домашний очаг»

Выпуск журнала «Домашний очаг», посвященный доступной среде для людей с инвалидностью

Переводы20 мая 2021

Как пережить последние дни перед каникулами

Партнерский материал17 мая 2021

Почему в Москве только за счет родителей дети с аутизмом могут получать эффективную помощь?

Подписаться
на обновления

Переводы10 апреля 2021

В школах важно говорить не об аутизме вообще, а об уважении к людям с аутизмом

Переводы5 апреля 2021

5 мифов о визуальных расписаниях при аутизме

Переводы23 марта 2021

Нарушения исполнительной функции: что нужно знать педагогам и родителям

Переводы20 марта 2021

Месяц информирования об аутизме в школе: идеи для педагогов

Переводы16 февраля 2021

Самоадвокация: как учить ребенка с аутизмом отстаивать свои интересы

Переводы8 февраля 2021

«Карточки беспокойства» для детей с аутизмом

Переводы6 февраля 2021

Три типичных причины проблемного поведения при «высокофункциональном» аутизме

Подписаться
на обновления

Переводы1 февраля 2021

«Глубокий аутизм» — термин, который нам нужен, чтобы придать широкому спектру необходимую точность

Переводы24 января 2021

5 причин, почему ученикам с высокофункциональным аутизмом нужна помощь

Популярные материалы фонда

o разных способах помочь фонду узнать здесь

Самые полезные исследования, лекции и интервью в рассылке каждую неделю