Переводы
9 июля 2020
3 минуты на чтение
3 мин.

Как выбрать цели терапии при аутизме вместе с родителями?

Вопросы, на которые нужно ответить родителям, до разработки программы обучения ребенка с аутизмом

Родители знают своего ребенка лучше всех. Специалисты нуждаются в этом знании, и они должны понять, каков распорядок жизни семьи. Только так можно разработать хорошую программу поведенческой терапии. Составление программы обучения ребенка — это не просто перечисление навыков, которые ребенок должен освоить. Именно такой механистический подход заставляет многих критиков говорить, что поведенческая терапия оторвана от реальной жизни и не функциональна. И эти критики были бы совершенно правы, если бы не многие родители и консультанты, которые с самого начала составляют план терапии, подходящий конкретной семье и конкретному ребенку.

Ниже приводится список очень важных вопросов, на которые родители должны ответить. По нашему опыту, очень полезно, чтобы родители постоянно возвращались к этим вопросам на протяжении всей терапии ребенка. Некоторые вопросы могут оказаться актуальнее других в зависимости от возраста ребенка, его индивидуальных сильных и слабых сторон. Выполнение этого упражнения поможет специалисту разработать поведенческую программу, основанную на действительно «прикладном» поведенческом анализе, потому что в результате ребенок осваивает те навыки, которые нужны для повседневной жизни в его семье.

Как бы вам хотелось, чтобы ребенок проводил свободное время? Каким занятиям для досуга вам бы хотелось его научить?

Факторы, которые следует учесть:

  • Какие занятия и игры считаются подходящими для его возраста?
  • Что интересует вашего ребенка?
  • Как долго будут продолжаться эти занятия в свободное время?
  • Какие занятия помогут ребенку быть физически активным?

Какие главные проблемы в коммуникации вам бы хотелось, чтобы ваш ребенок преодолел, чтобы стать счастливее/довольнее?

Примеры из этой области включают:

  • Просить предметы или занятия, которые он хочет.
  • Попросить, чтобы какое-то событие или занятие прекратилось или не происходило.
  • Попросить взрослого о внимании.

Какой выбор вы хотели бы предоставлять ребенку в течение дня? Чему ему нужно научиться, чтобы больше контролировать собственную жизнь?

Примеры случаев, когда ребенок делает собственный выбор, включают:

  • Выбор, что он будет есть во время перекуса.
  • Выбор одежды во время одевания.
  • Выбор, какой мультфильм смотреть.
  • Выбор, чем заняться в свободное время, с помощью визуального расписания или календаря.

Что, по вашему мнению, ребенок должен научиться делать самостоятельно, чтобы стать независимее дома и в течение обычного дня?

Возможные примеры независимости ребенка включают:

  • Полное приучение к туалету.
  • Умение включать/переключать каналы телевизора.
  • Умение самостоятельно одеваться.
  • Умение самостоятельно принимать душ или ванну.
  • Умение приготовить себе что-нибудь перекусить.

Как ребенок мог бы помогать вам в домашних делах? Каким обязанностям по дому вы хотели бы его научить?

Возможные обязанности включают:

  • Накрыть на стол.
  • Вытереть стол тряпкой после еды.
  • Убрать грязную посуду в раковину.
  • Вымыть посуду.
  • Сложить одежду на место.
  • Застелить постель.

Что бы вы хотели, чтобы ваш ребенок делал для более здорового образа жизни?

Факторы, которые следует учесть:

  • Насколько правильно ваш ребенок питается?
  • Насколько хороший сон у вашего ребенка?
  • Хватает ли ребенку физических упражнений?

Какие поведенческие проблемы вам бы хотелось, чтобы ребенок преодолел?

Факторы, которые следует учесть:

  • Как эти виды поведения затрудняют жизнь ребенка или вашей семьи?
  • Почему ребенок прибегает к этим видам поведения?
  • Есть ли другое, более приемлемое поведение, которое может заменить проблемное?

Чему бы вам хотелось научить ребенка, чтобы он смог посещать общественные места вместе с вашей семьей?

Факторы, которые следует учесть:

  • Посещение каких мест наиболее важно для вашей семьи?
  • Что затрудняет каждое посещение общественных мест с ребенком?

Чему бы вам хотелось научить ребенка, чтобы он смог больше участвовать в повседневной жизни вашей семьи?

Факторы, которые следует учесть:

  • Что на данный момент ваша семья делает каждый день или каждую неделю?
  • Что вы можете изменить в рутине вашей семьи, чтобы больше включать вашего ребенка?
Перевод: Елизавета Морозова
Источник: Lovaas Institute
Переводы2 февраля 2023
The Indiana Resource Center for Autism
Биопсихосоциальная модель и аутизм: важность целостного подхода
Переводы2 января 2022
Autism Parenting Magazine
Пять принципов при выборе целей для ребенка с аутизмом
Переводы19 июня 2021
Different Roads to Learning
Четыре способа определить долгосрочные цели для ребенка с аутизмом
Популярные материалы
Научно-популярный журнал для всех, кто связан с темой аутизма в жизни или профессии
Подписаться
Помочь

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ ИНКЛЮЗИИ ЛЮДЕЙ С РАС И ПОДДЕРЖКИ ИХ РОДИТЕЛЕЙ И БЛИЗКИХ «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ.ИНКЛЮЗИЯ»

ОГРН 1 227 700 458 369 / ИНН 9 721 171 873 / КПП 772 101 001 / Р/c 407 703 810 238 000 007 318 в ПАО СБЕРБАНК, Г. МОСКВА / К/с 301 101 810 400 000 000 225, БИК 4 452 522 • Сайт используется для сбора не облагаемых налогом пожертвований.

юридический адрес: 1109 117, Г. МОСКВА, УЛ. ОКСКАЯ, Д. 5, КОРП.3, ПОМ.4 • CONTACT@AR-INCLUSION.RU

© 2013–2024, АНО «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ. ИНКЛЮЗИЯ» • Разработка: Perushev & Khmelev • Хостинг: RUcenter

Регистрация СМИ № ФС77-78218 от 20.03.2020

Rubik’s Cube® used by permission of Rubik’s Brand Ltd

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ ИНКЛЮЗИИ ЛЮДЕЙ С РАС И ПОДДЕРЖКИ ИХ РОДИТЕЛЕЙ И БЛИЗКИХ «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ.ИНКЛЮЗИЯ»

ОГРН 1 227 700 458 369 / ИНН 9 721 171 873 / КПП 772 101 001 / Р/c 407 703 810 238 000 007 318 в ПАО СБЕРБАНК, Г. МОСКВА / К/с 301 101 810 400 000 000 225, БИК 4 452 522

Сайт используется для сбора не облагаемых налогом пожертвований

Юридический адрес: 1109 117, Г. МОСКВА, УЛ. ОКСКАЯ, Д. 5, КОРП.3, ПОМ.4 •

CONTACT@AR-INCLUSION.RU

© 2013–2024, АНО «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ. ИНКЛЮЗИЯ»

Разработка: Perushev & Khmelev

Хостинг: RUcenter

Регистрация СМИ № ФС77-78218 от 20.03.2020

Rubik’s Cube® used by permission of Rubik’s Brand Ltd

Самые полезные исследования, лекции и интервью в рассылке каждую неделю