Переводы
12 марта 2021
9 минут на чтение
9 мин.

«Необщительность» людей с аутизмом — вредный миф

Психолог и исследователь аутизма — о том, как поверхностные предрассудки нейротипичных людей осложняют социальную жизнь людей в спектре аутизма, и о том, что в реальности общение с аутичными людьми может быть гораздо более плодотворным, чем принято считать

В течение многих лет ученые изучали отдельные черты и особенности аутичных людей как неотъемлемое проявления аутизма, игнорируя при этом социальный контекст их жизни. Они даже не спрашивали аутичных людей, что собой представляет их социальная жизнь. И уж конечно, никто не пытался посмотреть на социальные проблемы при аутизме с другой точки зрения: что, если, с их точки зрения, это нейротипичным людям не хватает социальных навыков?

Существует множество популярных мифов об аутичных людях. Например, есть миф о том, что аутичные люди не могут сочувствовать. Многие годы их именно так описывали в клинической литературе и в СМИ — как бесчувственных, социально невежественных роботов. Но чем больше вы общаетесь с реальными аутичными людьми, тем больше вы осознаете, насколько заботливыми они могут быть, даже если им сложно воспринимать социальные сигналы. Как говорится, сочувствие — это дорога с двухсторонним движением.

Другой распространенный миф гласит, что аутичные люди необщительные. По счастью, в последние годы новые научные подходы позволили по-другому взглянуть на этот сложный вопрос. Оказалось, что если принимать во внимание контекст и сильные стороны, то оказывается, что люди в спектре аутизма гораздо более общительные, чем считали исследователи. Все зависит от того, через какую призму мы рассматриваем человека. Вот как говорят об этом Меган Кларк и Дон Адамс: «Когда аутизм рассматривается через призму дефицитов, то сильные стороны, положительные качества и интересы людей в спектре могут игнорироваться».

В одном недавнем исследовании Кларк и Адамс задавали 83 детям в спектре аутизма (в возрасте от 8 до 15 лет) различные вопросы о них самих. Когда их спрашивали: «Что тебе больше всего нравится в себе?» — то самые популярные ответы были на темы: «Я хороший друг», «Со мной приятно общаться» и «Некоторые вещи особенно хорошо у меня получаются». А в ответ на вопрос «Что тебе больше всего нравится?» большинство детей описывали что-то так или иначе связанное с общением.

Другими словами, если аутичные люди сами говорят о себе, общение будет очень важным и позитивным аспектом их жизни. Кларк и Адамс приходят к выводу, что «исследования на основе самоотчетов позволяют людям в спектре аутизма выразить и поделиться своими реальными качествами, сильными сторонами и интересами, добавляя их голос к научной литературе». Я считаю, что это очень важный шаг вперед: аутичных людей спрашивают про их жизнь, вместо того чтобы ученые объясняли аутичным людям, кто они такие.

Эти данные согласуются с результатами исследования, которое показало, что как минимум у 80% детей в спектре аутизма есть как минимум один друг, и большинство аутичных детей очень довольны своими дружескими отношениями. Хотя это правда, что аутичные дети, которые учатся в общеобразовательных классах, часто оказываются на периферии общения с одноклассниками, авторы исследования считают, что причина — отсутствие подходящей поддержки, которая позволит аутичным детям установить позитивное общение со сверстниками.

Предрассудки могут быть основной причиной того, почему мы не замечаем настоящего социального потенциала аутичных людей. В одном исследовании Ноа Сассон и его коллеги обнаружили, что нейротипичные люди дают оценку аутичным людям буквально в первые секунды. Эта тенденция очень сильно выражена, такая реакция происходит очень быстро, и она характерна как для детей, так и для взрослых. К сожалению, эта оценка неприятная и недобрая.

Но есть и светлая сторона: ученые обнаружили, что предрассудки в отношении аутичных людей исчезают, если впечатления основаны на содержании разговора, без зрительных и слуховых подсказок. Как отмечают авторы исследования, «негативные впечатления о людях с РАС связаны со стилем, но не с сущностью». Они предлагают рассматривать социальные проблемы аутичных людей в широком контексте, который включает не только их трудности, но и предрассудки потенциальных партнеров по общению.

А вот еще более свежие данные. Керрианна Моррисон и ее коллеги наблюдали за социальным взаимодействием 67 аутичных взрослых и 56 нейротипичных взрослых в режиме реального времени. Все они принимали участие в одном из трех типов разговора: аутичный человек с аутичным, нейротипичный с нейротипичным и аутичный с нейротипичным. По окончанию разговора участники записывали свои впечатления о партнере по общению и оценивали качество этого общения. Это позволило ученым разделить личные впечатления и оценку самого разговора.

Аутичных людей воспринимали как более неловких, менее привлекательных и менее дружелюбных по сравнению с нейротипичными собеседниками. Тем не менее про аутичных взрослых не думали, что они менее умны, не вызывают доверия или неприятны. Кроме того, хотя аутичных людей воспринимали как более неловких и менее привлекательных, восприятие качества разговора с ними не отличалось от восприятия качества беседы с нейротипичными людьми. Эти данные подтверждают результаты исследования 2017 года о том, что негативные впечатления об аутичных людях в социальных ситуациях основаны на внешних и поверхностных отличиях, а не на реальном содержании разговора.

Более того, аутичные люди сообщали, что они чувствовали гораздо большую близость к своим собеседникам по сравнению с нейротипиками. Возможное объяснение — в том, что аутичные люди больше ценят общение, если, конечно, дать им возможность общаться с другими людьми. Кроме того, люди в спектре аутизма могут с неприязнью воспринимать светские беседы «ни о чем», поэтому они ценят содержательную беседу больше, чем нейротипичные люди.

Наконец, Керрианна Моррисон и ее коллеги обнаружили, что аутичные взрослые предпочитают общение с другими аутичными взрослыми, и во время разговора с другим аутичным человеком они сообщают о себе больше личной информации, чем во время разговора с нейротипиком. Если судить по содержанию разговоров, аутичные люди более подробно рассказывают про свой специальный интерес, если их собеседник тоже в спектре аутизма. Исследователи приходят к следующему выводу: «Эти результаты предполагают, что социальная близость аутичных взрослых может вырасти с другими аутичными людьми, и это позволяет переосмыслить трудности в социальном взаимодействии при аутизме как проблему взаимоотношений, а не индивидуальное нарушение».

Мне очень нравится идея переосмысления социальной неловкости при аутизме. Я предполагаю, что, возможно, мы должны думать о социальном стиле аутичных людей как о форме социальной креативности. Сейчас появляется все больше инициатив по «театральному вмешательству», когда групповые занятия на основе театрального искусства используются для развития социальной вовлеченности и навыков общения аутичных детей.

Например, Мэттью Лернер и его коллеги использовали техники импровизации, чтобы научить аутичных детей реагировать на неожиданные социальные ситуации. Занятия были спланированы как веселая игра, и они позволяли участникам разделить общую радость. Многих аутичных детей, участвующих в программе, воспринимали в их школах как «неловких» и «странных». Тем не менее, когда они занимались импровизацией вместе, их воспринимали как веселых, интересных и потрясающих людей, то есть такими, какие они и есть на самом деле.

Все эти данные предполагают, что трудности с социальным взаимодействием среди аутичных людей могут очень сильно зависеть от ситуации, а также от того, насколько им подходит окружающая среда. Но даже в более широком смысле эти новые подходы и методики в психологии меняют то, как аутичные люди думают о самих себе, окружающем мире и своем будущем. Это подчеркивает, что их мозг работает уникальным образом и это не то, что нужно тут же пытаться исправить.

Когда мы идем навстречу аутичным людям по двухсторонней дороге общения, мы видим, что они могут во многом превзойти прошлые ожидания ученых и общества в целом.

Автор: Скотт Барри Кауфман (Scott Barry Kaufman)
Перевод: Елизавета Морозова
Источник: Scientific American
Переводы20 февраля 2021
Spectrumnews.org
Как аутичные люди меняют науку об аутизме
Новости14 февраля 2021
Информирование об аутизме может улучшить социальный опыт аутичных людей
Новости5 февраля 2021
Обучение социальным навыкам может менять мозг аутичных подростков
Популярные материалы
Научно-популярный журнал для всех, кто связан с темой аутизма в жизни или профессии
Подписаться
Помочь

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ ИНКЛЮЗИИ ЛЮДЕЙ С РАС И ПОДДЕРЖКИ ИХ РОДИТЕЛЕЙ И БЛИЗКИХ «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ.ИНКЛЮЗИЯ»

ОГРН 1 227 700 458 369 / ИНН 9 721 171 873 / КПП 772 101 001 / Р/c 407 703 810 238 000 007 318 в ПАО СБЕРБАНК, Г. МОСКВА / К/с 301 101 810 400 000 000 225, БИК 4 452 522 • Сайт используется для сбора не облагаемых налогом пожертвований.

юридический адрес: 1109 117, Г. МОСКВА, УЛ. ОКСКАЯ, Д. 5, КОРП.3, ПОМ.4 • CONTACT@AR-INCLUSION.RU

© 2013–2024, АНО «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ. ИНКЛЮЗИЯ» • Разработка: Perushev & Khmelev • Хостинг: RUcenter

Регистрация СМИ № ФС77-78218 от 20.03.2020

Rubik’s Cube® used by permission of Rubik’s Brand Ltd

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ ИНКЛЮЗИИ ЛЮДЕЙ С РАС И ПОДДЕРЖКИ ИХ РОДИТЕЛЕЙ И БЛИЗКИХ «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ.ИНКЛЮЗИЯ»

ОГРН 1 227 700 458 369 / ИНН 9 721 171 873 / КПП 772 101 001 / Р/c 407 703 810 238 000 007 318 в ПАО СБЕРБАНК, Г. МОСКВА / К/с 301 101 810 400 000 000 225, БИК 4 452 522

Сайт используется для сбора не облагаемых налогом пожертвований

Юридический адрес: 1109 117, Г. МОСКВА, УЛ. ОКСКАЯ, Д. 5, КОРП.3, ПОМ.4 •

CONTACT@AR-INCLUSION.RU

© 2013–2024, АНО «АУТИЗМ-РЕГИОНЫ. ИНКЛЮЗИЯ»

Разработка: Perushev & Khmelev

Хостинг: RUcenter

Регистрация СМИ № ФС77-78218 от 20.03.2020

Rubik’s Cube® used by permission of Rubik’s Brand Ltd

Самые полезные исследования, лекции и интервью в рассылке каждую неделю