Обучение социальным навыкам: о чем важно помнить

Одна из основных особенностей расстройства аутистического спектра — это трудности в социальных навыках. Хотя кажется, что это простое определение, в реальности работа над развитием социальных навыков чрезвычайно сложна. Нужно принимать во внимание культурные особенности, возраст, статус и личные предпочтения, ведь все это влияет на то, как люди взаимодействуют с социальным миром.

Социальные навыки также необычайно важны! Способность эффективно взаимодействовать с другими людьми влияет практически на все аспекты нашей жизни. Так что планирование обучения этим навыкам — это огромная ответственность. Давайте рассмотрим, как мы можем обучать социальным навыкам таким образом, чтобы это было корректно по отношению к нейроотличным клиентам.

Как корректно обучать социальным навыкам

Включайте клиента в принятие решений

Мы можем обучить одному социальному правилу и последствиям невыполнения этого правила. Затем мы можем помочь ученику подумать о случаях в его жизни, когда может быть важно следовать этому правилу, и о ситуациях, когда это не так уж и важно. Хороший пример — «светская беседа», эта социальная норма не всегда необходима, но в подходящих условиях это может быть полезным навыком.

Всегда учитывайте потенциальное влияние обучения на психическое здоровье

Когда вы анализируете свое взаимодействие с другими людьми, это может привести к снижению самооценки. Больно осознавать, что ты не находишься на одной волне с другими в социальных ситуациях и что существует какой-то секретный код, который известен всем вокруг, но не тебе. В первую очередь будьте добры!

Лучше один хороший друг, чем 10 «друзей», которым ты на самом деле не нравишься

Делайте акцент в первую очередь на качестве отношений и помогайте вашему клиенту найти людей, которые ценят его таким, какой он есть. Не нужно помогать ему соответствовать фальшивой версии себя.

Некорректные подходы к обучению социальным навыкам

Слишком большой акцент на социальных сценариях

Во многих конкретных ситуациях социальные сценарии могут быть очень полезны. Однако настоящие социальные навыки основаны на подлинности и искренности. Следите за тем, чтобы социальные сценарии действительно были полезны, а не становились очередным барьером.

Навязывание видов досуга в соответствии с полом, возрастом и так далее

Может быть полезно, если твои увлечения совпадают с увлечениями твоих ровесников. Однако если это не твой настоящий интерес, он в любом случае не станет основой для настоящей дружбы.

Чрезмерный акцент на уменьшении «странных» видов поведения ради того, чтобы «вписаться»

Это верно, что некоторые виды поведения могут отталкивать других людей и могут негативно повлиять на способность справиться с социальными ситуациями. Однако это не может быть первостепенной целью программы обучения социальным навыкам.

Эти стратегии — лишь верхушка айсберга

За последние десятилетия аутичные люди предоставили терапевтам очень много обратной связи о том, какая поддержка была для них полезной, а какая лишь больше усиливала их изоляцию. Если вы учитесь составлять программы по обучению социальным навыкам, то я рекомендую напрямую общаться с теми людьми, которые получают терапию. Удачи в составлении программы!