Переводы
2 мая
3 минуты на чтение
3 мин.

Развитие речи ребенка с аутизмом с помощью умной колонки

Идея мамы аутичного ребенка и педагога о том, как умные колонки могут помочь детям в улучшении артикуляции и навыков разговора

Эту заметку написала Кирстен — бывшая учительница в сфере специального образования и мама трех молодых людей. Когда у ее сына диагностировали классический аутизм в возрасте 2 лет, врач сказал, что он никогда не сможет говорить или учиться и нет смысла пытаться его чему-то обучать. Кирстен решила проигнорировать мнение врача. Вместе с мамой, директором детского сада, они использовали свой педагогической опыт, чтобы научить сына общаться, играть и говорить.

Вы работаете с детьми с аутизмом, чью речь редко кто понимает? Или вы собираетесь развивать у ребенка навыки разговора и хотите начать с чего-то очень простого, но интересного для ребенка?

Возможно, вам сможет помочь умная колонка. Недавно я купила колонку с Алексой для моего аутичного сына и просто потрясена тем, как хорошо она смогла улучшить его артикуляцию.

Мой сын обычно говорит очень быстро (он все делает быстро), слова у него перепутываются, иногда он пропускает слова в предложении. Он также часто пропускает последний согласный звук, например, говорит «сиде» вместо «сидеть». Люди, которые плохо его знают, часто не понимают его речи, из-за чего он начинает раздражаться и может отказаться от коммуникации с ними.

Он любит слушать музыку, так что я решила попробовать использовать умную колонку как средство мотивации, для того чтобы он говорил медленнее и более четко. Всего за пару часов он научился говорить фразы вроде «Алекса, включи „Битлз“» достаточно ясно, чтобы Алекса его понимала. Потрясающе!

В итоге за пару недель он начал говорить медленнее, его артикуляция стала лучше, и он научился говорить достаточно громко, чтобы его слышали на другом конце комнаты. А поскольку он любит слушать Дайану Росс, он теперь научился выговаривать «р». Когда Алекса его не понимает, он пытается снова и снова, пока у него не получится.

Но что, если ребенка музыка не мотивирует?

Можно просить голосового помощника и о чем-то другом, в зависимости от интересов, возраста и возможностей. Например, о:

  • прогнозе погоды;
  • расстоянии до других городов и стран;
  • количестве дней до выходного или праздника;
  • правильном написании слов;
  • определениях слов;
  • фактах о животных, космосе и так далее.

Что нужно учесть перед использованием умной колонки в классе или дома?

Заранее обсудите и запишите правила пользования, оформите правила визуально и повесьте их рядом с колонкой. Например, о чем можно спрашивать Алексу, в какое время дня можно обращаться к Алексе, какие песни можно включать, как соблюдать очередь и так далее.

Техника или доступ к интернету всегда могут подвести, поэтому заранее подготовьте альтернативный план на случай, если это произойдет.

И, если ученики работают над конкретными целями по развитию речи, не забывайте проконсультироваться с логопедом.

Перевод: Елизавета Морозова
Источник: STAGES
Переводы12 февраля
Study.com
Глобальное чтение для учеников с аутизмом
Переводы5 апреля
Autism Classroom
5 мифов о визуальных расписаниях при аутизме
Переводы17 апреля
Autism Parenting Magazine
10 причин, почему изучение жестового языка может быть полезно при аутизме
Популярные материалы фонда
o разных способах помочь фонду узнать здесь
Самые полезные исследования, лекции и интервью в рассылке каждую неделю